Elena Lučinskienė,
matematikos mokytoja metodininkė
Kintų pagrindinės mokyklos dešimtokams atvira integruota lietuvių kalbos ir matematikos pamoka „Neakivaizdinė matematinė-literatūrinė kelionė po Klaipėdos kraštą“ Vydūno kultūros centre.
2017 m. spalio 4 dieną Kintų pagrindinės mokyklos dešimtokams integruota lietuvių kalbos ir matematikos pamoka vyko Vydūno kultūros centre – parodoje „Kuršmarių vėtrungės – vėlukai“. „Neakivaizdinei matematinei-literatūrinei kelionei po Klaipėdos kraštą“ vadovavo mokytojos Elena Lučinskienė ir Nijolė Sodonienė.
Mokiniai spalvingų vėtrungių apsuptyje darė pranešimus apie žymius mūsų krašto žmones: V. Storostą-Vydūną, E. V. Berbomą ir vėtrunges, Ievą Simonaitytę. Paminėtos datos ir vietovės tuoj pat buvo panaudotos užduotims atlikti. Keli vaikinai raiškiai skaitė E. V. Berbomo eilėraštį ,,Paskutinis Karvaičių medis”.
Matematikos užduotis dešimtokai sprendė dirbdami porose keturiose grupėse. Naudodami parodos eksponatus – vėtrunges, matavo jose reikiamus atstumus ir skaičiavo žiedo, esančio tarp dviejų apskritimų, plotą. Pagal vėtrungės eskizo duomenis, naudodami pateiktą mastelį, apskaičiavo nurodytos figūros realius duomenis.
Literatūriniame Lietuvos žemėlapyje dešimtokai surado ir išmatavo atstumą tarp Kintų miestelio ir Vanagų kaimo bei tarp Kintų ir Priekulės. Apskaičiavo, koks atstumas yra tikrovėje ir per kiek laiko jį nuvažiuos skirtingu greičiu.
Literatūrinės ir matematinės užduotys keitė viena kitą, mokiniai jas atliko taikydami teorines žinias praktiškai. Tai buvo nelengva, bet įdomu, skatino bendradarbiauti ir atsakingai dirbti estetiškoje parodos aplinkoje.
Mokiniai teigė, kad juos stebino, kaip mokytojos sugalvojo taip susieti matematiką ir literatūrą, naudoti istorijos ir geografijos žinias bei vesti pamoką pačioje parodoje „Kuršmarių vėtrungės – vėlukai“ Kintų Vydūno centre. Dauguma norėtų daugiau sužinoti apie mūsų krašto asmenybes, rašytojus.
Šioje integruotoje pamokoje buvo naudojamos ne tik lietuvių kalbos ir matematikos, bet ir istorijos žinios apie Klaipėdos kraštą, konkrečiai apie gyvenamosios vietos garsius žmones.
Anot kolegų, abi mokytojos, kūrybiškai taikydamos viešojo kalbėjimo, IT naudojimo, savarankiško, porose, grupėse darbo metodus, mokė ir pasiskirstyti funkcijas, prisiimti atsakomybę už atliekamą užduotį. Apgailestaujama, kad stebėti pamokos neatvyko kolegų iš kitų rajono mokyklų.
